一、教学目标
1、知识
懂得讲文明、有礼貌是做人的基本品德，是社会交往的需要，是尊重他人的表现。
2、能力
在实际生活中，逐步学会以礼待人，与人交往时做到语言文明、态度和气、举止优雅，并能够在不同的情境中表达自己的礼貌。
3、情感、态度和价值观
体验文明礼貌带给自己的乐趣以及对人生发展的价值，树立不讲礼貌为耻、有礼貌为荣的交往态度，并乐于以礼待人。
二、教学重点和难点
如何将礼貌落到实处，即在实际生活中，与人交往时做到讲文明有礼貌。
三、教学流程
（一）情景导入，自主感悟。
古时候，一位少年迷失方向，途经十字路口，偶遇一老翁，甚为高兴，于是问道：喂，杏花村怎么走？老翁不语。便大声问：喂！听到吗？耳朵聋了？老翁还是不语，只用手朝反方向指了指。少年便沿着老翁指的方向快速前行……
要求：请学生发挥想象写一个结尾。
故事给你的启示：
由此导入课题——文明交往礼为先
【设计说明】通过故事续写的方法，让学生在续写故事的同时，感悟礼貌对待他人的重要性。由此得出在生活中我们与他人交往时，要学会讲文明、有礼貌。
（二）学案导学，自主探讨
1、 大屏幕出示：学习任务（一）礼貌是文明交往的前提
自学课本p55-57，独立完成下列问题:
① 什么是礼貌？
② 讲文明、有礼貌的主要表现有哪些？
③ 讲文明、有礼貌对个人成长发展有什么作用？
④ 日常生活中如何做到语言文明、态度亲和、举止端庄？
（注：在课本上做出标记）
【设计说明】培养学生自学的习惯，让学生自己从书中提取所要的信息，并且用自己的语言或其它的形式进行展示。因为学是主导课堂的一切，只有学生先学，才有老师的以学定教，也才有学生的主动学习。
（三）互助合作，展示交流
组内交流你的收获，并提出质疑。在班级进行展示。
要求：尽量用自己的语言来表述你的收获。提倡使用课本剧表演、案例分析等形式。
【设计说明】学生在自主感悟后，通过生生互动，使学生的理解更加透彻、清晰。让学生质疑，更能使学生对知识有宽泛和深层的理解。
2、大屏幕出示：学习任务（二）文明礼仪三原则
自学课本p58-61，完成下列问题：
① 交往礼仪中有哪些原则？ ②为什么要坚持这些原则？
要求：尽量用自己的语言来表述你的收获。提倡使用课本剧表演、案例分析等形式。
【设计说明】培养学生从书中提取有效信息的能力，并且用自己的语言或其它的形式进行展示。通过生生互动，使学生的理解更加透彻、清晰。
（四）走进生活，迁移应用
1、展示日常生活中拍摄的三组生活镜头
①学校里的污言秽语
②面对老师的批评学生的神情桀骜不逊
③走路大摇大摆，入座后座姿随便。
学生思考：
①你见到过类似的现象吗，说说你的评价。
②你认为他们分别应该如何改进？
③这启示我们礼貌交往有哪些基本要求？
【设计说明】利用来自学生身边三组反面生活镜头，分析得出讲文明有礼貌的三种表现，从语言、态度、行为方面。
2、身临其境
下面的一些情况是我们在交往中难免遇到的，在这些情况下自己将如何选择？
在车上或船上，别人无意踩了我的脚，我会：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
喜欢的文具盒被同桌不小心碰到地上摔坏了，我会：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
在食堂排队买饭时，有人不小心把菜汤溅到我身上，我会：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（五）拓展延伸，能力提升
1、 生活外延
①升国旗时的礼仪：
②乘车的礼仪：
③到图书馆阅读的礼仪：
④旅游观光的礼仪：
⑤与外国人交往的礼仪：
【设计说明】挖掘教材，明确礼仪和礼貌的关系，了解与学生社会生活联系较多的重要场合的礼仪，丰富知识，指导行为。
2、 畅谈收获
通过本节课的学习，你都收获了————
课堂小测：
《伴你学》p38的4道选择题； p38的非选择题第1题。
要求：书写规整，格式清晰，独立完成。
【设计说明】注重政治课的理论联系实际，所学知识进行灵活的应用。主要是实现了教学的“课堂清”，没有留下尾巴，也没有给学生增加任何课后负担。
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文明交往的两种方式
人类文明交往主要有两种方式：一是和平交往，二是暴力冲突。和平交往是人类文明交流的主要方式，是世界文明发展的常态和主流。它通过物质财富的互通有无、精神文化的交汇更新，以及生活质量的提高和内容的丰富，带来积极的影响。例如，丝绸之路的交流、马可·波罗来华以及阿拉伯数字的传播都是和平交往的典型例子。
文明交往的方式有两种分别是
人类文明的交往主要分为两种方式：1. 经济交往，其中包括：- 货币贸易：通过货币进行的商品买卖。- 物品交易：直接以物品交换物品的行为。- 金融贸易：涉及货币、证券和其他金融工具的交易。2. 人际交往，这包括：- 通婚交往：不同文化背景的人之间的婚姻联结。- 留学交往：个体跨出国界接受教育或研究。
文明交往的方式有哪两种
人类文明交往的方式主要有暴力冲突与和平交流两种。文明交流的主要方式有两种：一是和平交往，这是人类文明交流的主要方式，是世界文明发展的常态和主流。和平往来的直接效果是人类物质财富的互通有无，精神文化的交汇更新，以及由此而来的人们在生活质量上的提高与内容上的丰富。二是暴力冲突，即战争方式，...
人类文明交往的方式主要有哪两种方式?请分别举一个例子,并说出你认为...
人类文明交往的方式主要有和平交流与暴力冲突两种。和平交流的例子包括马可·波罗来华和阿拉伯数字的传播。马可·波罗来华促进了东西方的文化和技术交流，而阿拉伯数字的传播则极大地简化了数学计算，对全球文明产生了深远影响。另一方面，暴力冲突的例子有希波战争和亚历山大的东征。这些战争虽然推动了文明的扩张...
文明交往的重要意义是什么
对方看我们也是如此。一个人的外在形象，包括容貌、举止言谈、穿着打扮、发型、气质等都会影响人们对他最初的印象。如果发现上述第一印象不够可靠，应善于及时加以修正。其次，还要擅长不带任何偏见地结交朋友，这是文明交往的一个重要方面。成见会使我们对一个群体的具体性格特点产生偏颇错误的认知。
古代人类文明交往的两种主要形式是什么
2. 通婚：古代人类之间的通婚也是一种重要的交往形式。通过婚姻联姻，不同族群之间建立了联系，促进了血缘关系和文化特征的混合。3. 战争：战争虽然在一定程度上带来了破坏，但也是古代人类文明交往的一种方式。通过战争，不同文明之间发生了冲突，也促进了军事技术、战略和文化的影响与传播。
古代文明交往的方式
古代文明交往的方式主要有两种：和平交往和暴力冲突。相关知识如下：1、和平交往是古代文明之间进行交流的主要方式之一。这种交往方式主要通过贸易、文化交流、宗教传播、外交等手段进行。2、例如，古丝绸之路是古代东西方文明交流的重要通道，通过这条贸易路线，中国的丝绸、茶叶、瓷器等商品传到西方，西方的...